La reducción del número de alumnos por aula en Andalucía está provocando un efecto inesperado en Sevilla: familias de zonas en expansión como Entrenúcleos y Palmas Altas se quedan sin plaza en los centros elegidos, reabriendo el debate sobre el modelo de escolarización.
Lo que en teoría debía mejorar la calidad educativa está generando un problema estructural en los nuevos barrios de Sevilla. La decisión de la Junta de Andalucía de reducir la ratio escolar a 22 alumnos por clase está dejando sin plaza a decenas de niños en zonas con fuerte crecimiento demográfico, donde la demanda educativa supera claramente la oferta disponible.
Familias de Entrenúcleos y Palmas Altas, las principales afectadas
Los casos más evidentes se concentran en el sur del área metropolitana de Sevilla, especialmente en Entrenúcleos (Dos Hermanas) y Palmas Altas, donde se están asentando numerosas familias jóvenes.
Según los datos de escolarización, alrededor de 56 menores podrían quedarse sin acceso a su centro elegido en primera opción, una situación que ha generado preocupación entre los padres afectados, que reclaman soluciones “urgentes y excepcionales”.
La petición es clara: permitir de forma puntual el aumento de la ratio hasta 25 alumnos por aula, el límite anterior.
Un cambio de criterio que divide el mapa educativo
La reducción de la ratio, impulsada por la Consejería de Desarrollo Educativo, responde a la caída de la natalidad en Andalucía. En teoría, esta medida permite mejorar la atención al alumnado en zonas con menor demanda.
Sin embargo, el problema surge en distritos con alta concentración de población joven, donde la realidad es completamente opuesta: faltan plazas escolares mientras sobran solicitudes.
En distritos como el 9 de Sevilla capital (que incluye Heliópolis, Los Bermejales, Bami y Bellavista), la situación es desigual:
- En la primera subzona: 460 solicitudes para 484 plazas
- En la segunda subzona (Bellavista): 61 solicitudes para 44 plazas
Este desequilibrio ha obligado incluso a crear unidades adicionales en algunos centros públicos.
Colegios concertados, los más tensionados
La presión se está notando especialmente en los centros concertados, donde la demanda supera ampliamente la oferta en Infantil de tres años.
Algunos ejemplos:
- Colegio Claret: 143 solicitudes para 110 plazas
- Colegio Montaigne: 9 solicitudes sin plaza
- Irlandesas de Bami: 14 solicitudes sin cubrir
En total, el desfase alcanza las 56 solicitudes sin respuesta, una cifra que duplica la registrada en cursos anteriores.
La Junta defiende su planificación educativa
Desde la Consejería de Educación se defiende que el sistema contempla mecanismos de ajuste para estos casos.
La normativa permite:
- Crear nuevas unidades si hay espacio disponible
- Incrementar la ratio hasta 25 alumnos por aula en casos excepcionales
No obstante, la administración sostiene que la planificación se realiza por subzonas, lo que explica que en algunas áreas haya suficiente oferta mientras en otras se produzca saturación puntual.
El conflicto: calidad educativa vs. realidad demográfica
El debate se centra ahora en un choque de modelos:
- Por un lado, la Junta apuesta por reducir ratios para mejorar la calidad educativa
- Por otro, las familias reclaman flexibilidad en zonas de crecimiento urbano
Los afectados denuncian que una medida uniforme “no tiene en cuenta la realidad desigual del territorio”, especialmente en áreas donde se están desarrollando grandes promociones residenciales.
La enseñanza concertada también entra en el debate
La patronal CECE-Andalucía ha criticado la aplicación homogénea de la bajada de ratio, asegurando que está provocando una pérdida de alumnos en centros concertados con alta demanda.
Según la organización, la medida “no distingue entre zonas con baja natalidad y áreas de expansión urbana”, lo que genera desequilibrios en la planificación educativa.
Un problema que también se repite en Dos Hermanas
El fenómeno no se limita a la capital. En municipios como Dos Hermanas, especialmente en Montequinto y Entrenúcleos, la presión demográfica ha multiplicado las solicitudes escolares.
La rápida expansión urbanística contrasta con una oferta educativa que no siempre crece al mismo ritmo, generando situaciones similares de falta de plazas en primera opción.
Calendario clave del proceso de escolarización
El proceso continúa con fechas decisivas:
- 13 de mayo: sorteo de desempate entre solicitudes con la misma puntuación
- 14 de mayo: publicación de listas definitivas de admitidos
Los criterios que más puntúan siguen siendo:
- Hermanos ya matriculados en el centro
- Proximidad del domicilio
- Nivel de renta familiar
Un problema estructural que abre debate político
El caso reabre un debate de fondo en Andalucía: cómo adaptar el sistema educativo a una realidad dual, con zonas que pierden población y otras que crecen rápidamente.
Mientras algunos barrios ven aulas medio vacías, otros registran una demanda creciente que empieza a tensionar el sistema de admisión escolar.
La cuestión ya no es solo educativa, sino también urbanística y de planificación territorial.
