Alumnos UMA sin profesor desde octubre

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Los estudiantes de tercer curso del Grado en Ingeniería Electrónica, Robótica y Mecatrónica de la Universidad de Málaga (UMA) han denunciado que llevan sin docente para la asignatura obligatoria Proyectos Integrados desde el pasado 29 de octubre, cuando el profesor titular se trasladó a la Universidad de Córdoba (UCO). La materia cuenta con 70 alumnos matriculados y debería haberse iniciado el 17 de febrero.

Profesor interino cubrió la materia temporalmente

Ante la falta de sustituto, el profesor Alfonso Gago asumió la docencia de forma voluntaria durante más de una semana, fuera de su horario laboral y sin remuneración. Gago afirma que el área docente está «saturada», con 10 profesores en total, dos bajas (incluida una de maternidad) y que esta situación afecta al 20% del personal del departamento.

Reacciones del Vicerrectorado y Dirección de la Escuela

El Vicerrector de Ordenación Académica, Bartolomé Andreo, asegura que la universidad ha intentado cubrir la plaza desde octubre mediante cuatro llamamientos a posibles candidatos, y que este lunes se contratará al profesor sustituto. Andreo subraya que los estatutos de la UMA obligan a garantizar la docencia, incluso en ausencia de profesor titular, dejando la responsabilidad en los departamentos.

El director de la Escuela de Ingenierías Industriales, Joaquín Ortega, explica que al principio no era necesaria una contratación inmediata, pero que ante la carga docente del segundo cuatrimestre se activó un proceso extraordinario para cubrir la asignatura, que debería resolverse esta semana.

Opinión de los alumnos

Los estudiantes denuncian sentirse ignorados y abandonados, tras enviar decenas de correos al rectorado y al vicerrectorado sin una solución rápida. Reclaman que la falta de docente afectó a la continuidad de sus clases y la planificación académica del curso.

Esta situación refleja las dificultades en la contratación de profesores interinos en áreas con baja disponibilidad de personal y la importancia de garantizar la docencia para todos los estudiantes.