La Conselleria de Educación plantea 47 mesas ordinarias para el curso 2026/2027, pero los sindicatos reclaman fechas concretas para abordar ratios, plantillas, salarios, valenciano e infraestructuras.
Educación ofrece 47 mesas, pero sin calendario específico para las reivindicaciones de la huelga
La tensión entre la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana y los sindicatos docentes vuelve a crecer tras la Junta de Portavoces celebrada este martes.
El departamento dirigido por Carmen Ortí ha presentado una propuesta de 47 mesas ordinarias de negociación para el curso 2026/2027. La Administración defiende que el calendario mantiene abierta la interlocución con las organizaciones sindicales y que permitirá abordar cuestiones relacionadas con la mejora del sistema educativo.
Sin embargo, STEPV, CCOO y UGT, sindicatos que impulsaron la huelga indefinida del pasado curso, consideran insuficiente la propuesta porque no fija reuniones específicas para buena parte de las reivindicaciones que quedaron pendientes.
CSIF y ANPE, aunque mantienen posiciones propias, también han reclamado que cuestiones como las ratios, las plantillas, las infraestructuras, la inclusión y la reducción de la burocracia tengan un espacio concreto dentro de la agenda negociadora.
La diferencia entre ambas posiciones está, por tanto, en buena medida en qué debe considerarse una negociación efectiva de los asuntos pendientes: para la Conselleria, estos pueden incorporarse a las mesas ordinarias; para los sindicatos, el calendario presentado no ofrece compromisos temporales suficientemente concretos.
La huelga docente quedó suspendida, pero no cerró el conflicto
El enfrentamiento actual es la continuación de una crisis que llevó al profesorado de la enseñanza pública no universitaria a una huelga indefinida iniciada el 11 de mayo de 2026.
Tras varias semanas de movilizaciones y reuniones, los sindicatos STEPV, CCOO y UGT comunicaron el 11 de junio la suspensión provisional del paro. La decisión fue planteada como una interrupción estratégica que permitía regresar a las aulas sin renunciar a nuevas movilizaciones.
Durante aquel proceso se negociaron ocho grandes bloques:
- Ratios de alumnado.
- Retribuciones del profesorado.
- Infraestructuras educativas.
- Inclusión.
- Formación Profesional.
- Plantillas.
- Enseñanza en valenciano.
- Reducción de la burocracia.
La negociación concluyó con acuerdos parciales. Según el balance publicado tras el final de la huelga, el único punto que contó con el respaldo de los cinco sindicatos representados en la mesa fue el relativo a la simplificación burocrática. En otros asuntos no hubo acuerdo entre todas las organizaciones.
Ese precedente explica por qué la reunión de octubre era especialmente relevante para las organizaciones sindicales.
STEPV, CCOO y UGT reclaman recuperar la negociación de los ocho bloques
Los tres sindicatos que convocaron la huelga indefinida han reaccionado con dureza al calendario presentado por Educación.
STEPV, CCOO y UGT reclaman que las reivindicaciones que quedaron abiertas tengan un calendario propio y que se concrete cuándo se producirán las reuniones destinadas a resolverlas. Entre sus demandas se encuentran la recuperación del poder adquisitivo, la reducción de ratios, la mejora de las plantillas y determinadas cuestiones relacionadas con la enseñanza en valenciano.
Europa Press recoge que las tres organizaciones han llamado a mantener la movilización y a participar en la columna educativa de la manifestación del 9 d’Octubre, además de anunciar nuevas acciones de protesta.
La huelga, por tanto, está suspendida, pero el conflicto laboral no puede considerarse cerrado.
CSIF critica un calendario propio de un «curso típico»
El rechazo no se limita a los sindicatos convocantes.
CSIF ha rechazado la propuesta de calendario presentada por la Conselleria porque, a su juicio, no recoge con suficiente concreción asuntos fundamentales que siguen pendientes.
El sindicato señala específicamente la reducción de ratios, el refuerzo de las plantillas, las infraestructuras, la inclusión y la Formación Profesional. También reclama mayor agilidad para que los asuntos puedan quedar resueltos antes de las próximas elecciones.
Para CSIF, la propuesta se parece más a la planificación habitual de un curso ordinario que a una agenda diseñada para resolver las cuestiones que quedaron abiertas después de una huelga de varias semanas.
La organización también considera necesario abordar las necesidades que se desprenden de los resultados educativos y mejorar el acondicionamiento de los centros.
ANPE reclama que sus propuestas entren en la agenda
ANPE ha presentado también sus propias propuestas en la Junta de Portavoces del 6 de octubre.
El sindicato ha estructurado sus demandas en dos grandes bloques: profesorado y centros, con medidas destinadas a mejorar las condiciones laborales, reforzar los recursos humanos y materiales y avanzar en la calidad del sistema educativo valenciano.
Entre las cuestiones planteadas figuran asuntos relacionados con ratios, plantillas, infraestructuras, inclusión y reducción de la burocracia.
ANPE defiende que la negociación debe servir para alcanzar acuerdos y reclama que sus propuestas concretas formen parte de la agenda del curso.
La posición de ANPE introduce una diferencia relevante respecto al bloque convocante de la huelga: aunque también reclama avances y concreción, pone el acento en utilizar la negociación institucional como mecanismo para alcanzar acuerdos.
Educación defiende que el diálogo sigue abierto
La Conselleria ofrece una lectura diferente del encuentro.
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha defendido que la Administración mantiene su voluntad de diálogo y ha presentado un calendario con 47 mesas ordinarias en las que participarán las diferentes direcciones generales del departamento.
La Conselleria sostiene además que ya está aplicando medidas procedentes del trabajo desarrollado durante el curso anterior, entre ellas el incremento salarial, el plan Educlima, la simplificación administrativa y actuaciones relacionadas con las infraestructuras educativas.
McEvoy también ha invitado a STEPV, CCOO y UGT a adherirse al acuerdo de incremento salarial que no suscribieron inicialmente y que, según la Administración, se está aplicando desde septiembre.
Por tanto, Educación niega que haya cerrado la puerta al diálogo. Su planteamiento consiste en mantener la negociación dentro de las mesas ordinarias previstas para el curso.
El problema: los sindicatos piden saber cuándo se discutirán los asuntos pendientes
Aquí aparece el principal punto de fricción.
La Conselleria afirma que las reivindicaciones siguen abiertas y que pueden abordarse en el calendario ordinario. Los sindicatos, en cambio, consideran que esa fórmula no garantiza que los principales asuntos de la huelga tengan una negociación específica ni que exista un plazo concreto para intentar cerrarlos.
La diferencia no es menor.
Un calendario de 47 reuniones puede representar una actividad negociadora intensa, pero la cuestión que plantean las organizaciones sindicales es si esas reuniones estarán realmente orientadas a resolver los problemas que llevaron a miles de docentes a secundar el paro.
Europa Press recoge precisamente la reclamación de STEPV, CCOO y UGT de que se establezca un nuevo calendario que incluya los asuntos todavía pendientes.
¿Qué queda pendiente después de la huelga?
Los ocho bloques negociados durante el conflicto permiten identificar los principales puntos de desacuerdo.
Ratios y plantillas
Los sindicatos reclaman menos alumnos por aula y más recursos humanos. Consideran que ambas medidas están relacionadas con la carga de trabajo del profesorado y con la atención individualizada al alumnado.
Retribuciones
La cuestión salarial fue uno de los elementos centrales de la huelga. La negociación del pasado curso desembocó en un acuerdo de incremento salarial que no fue suscrito por STEPV, CCOO y UGT. Educación mantiene que la subida se está aplicando desde septiembre.
Infraestructuras
Los sindicatos continúan reclamando actuaciones en centros educativos y mejoras de las condiciones materiales.
Inclusión
La atención a la diversidad y los recursos disponibles para desarrollar las políticas de inclusión también forman parte de las reivindicaciones pendientes.
Valenciano
STEPV, CCOO y UGT han situado la mejora de la enseñanza en valenciano entre los asuntos que quieren recuperar en la mesa negociadora.
Burocracia
La reducción de la carga administrativa constituye uno de los pocos ámbitos en los que hubo un acuerdo conjunto durante la negociación del pasado curso. ANPE continúa reclamando más personal administrativo para descargar de tareas burocráticas al profesorado.
La movilización vuelve al calendario
La falta de un acuerdo sobre cómo concretar la negociación ha devuelto la movilización al primer plano.
STEPV, CCOO y UGT han llamado a los docentes a participar en las próximas protestas y, específicamente, en la movilización educativa prevista para el 9 d’Octubre.
La huelga continúa formalmente suspendida, pero los sindicatos han dejado claro que la interrupción del paro no supone renunciar a retomarlo si las negociaciones no avanzan.
El escenario vuelve a depender ahora de la capacidad de ambas partes para convertir un calendario general de reuniones en acuerdos concretos sobre las condiciones de trabajo y el funcionamiento de los centros educativos.
Un conflicto que vuelve a quedar pendiente
La reunión de la Junta de Portavoces no ha supuesto el cierre del conflicto educativo valenciano. La Conselleria sostiene que la negociación permanece abierta y que habrá 47 mesas durante el curso 2026/2027. Los sindicatos, por su parte, consideran que el calendario presentado no ofrece suficiente concreción sobre los asuntos que provocaron la huelga.
El siguiente paso será comprobar cuándo y con qué contenido se incorporan las reivindicaciones pendientes a las reuniones ordinarias.
La cuestión de fondo es sencilla: no basta con contabilizar reuniones si las partes siguen sin ponerse de acuerdo sobre ratios, plantillas, retribuciones, infraestructuras, inclusión, valenciano y burocracia.
La negociación docente valenciana vuelve así a un punto delicado: la huelga está suspendida, pero las reivindicaciones que la provocaron continúan sobre la mesa.
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